De educatieve programma’s van A Tale of A Tub zetten kunst en artistiek denken op toegankelijke wijze in en nodigen uit tot dialoog en verbinding. In gesprek met onze onderwijspartners ontwikkelen wij programma’s voor elke doelgroep of schoolgroep, met voor elke tentoonstelling een nieuwe focus. Daarnaast kunnen partners specifieke thema’s of leerdoelen aandragen, die A Tale of A Tub samen met (internationale en lokale) kunstenaars en andere professionals vertaalt naar inspirerende workshops.

Onze huidige partners zijn onder meer: SBO Lucas, IMC On Tour, IMC Weekendschool, Harbour International School, Cultuurtraject, Rotterdampas, Natuurlijk Spangen, Willem de Kooning Academie, Rotterdam en Piet Zwart Instituut, Rotterdam.

Eerder hebben we samengewerkt met: Liza Wolters, Hilde Onis, Yoeri Guepin, De Onkruidenier, Aldo E. Ramos, Rachel Schuit, Pavel van Houten en Semâ Bekirović.

Ben je geïnteresseerd in een duurzame samenwerking tussen jouw school of organisatie en A Tale of A Tub? Neem dan contact op met educatie@a-tub.org.

The Smallest Gesture

lente 2023–ongoing

Een schooltuin en workshop serie voor kleuters bij SBO Lucas

In het voorjaar van 2023 is A Tale of A Tub in samenwerking met kunstenaar Yoeri Guépin gestart met het opknappen van de al bestaande schooltuin van SBO Lucas, Basisschool voor Speciaal Onderwijs. In meerdere lessen, en met extra zorg door Lisanne Janssen en de conciërge, is de tuin in de afgelopen maanden omgetoverd tot een kleine weelderige oase. Naar aanleiding van deze prettige en vruchtbare samenwerking is vanuit de school en A Tale of A Tub de wens ontstaan om dit project verder uit te breiden. Na de renovatie van de SBO Lucas in de zomer van 2023, is ook de mogelijkheid voor kooklessen ont- staan. Met behulp van BoTu Open Call van Gemeente Rotterdam is het mogelijk gemaakt om een duurzame meerjarige samenwerking aan te gaan waarbij we de oppervlakte van de tuin verdubbelen, het aanbod van eetbare planten vergroten, en het gehele schooljaar aanvullende lessen aanbieden, die worden ontwikkeld in samenwerking met lokale kun- stenaars. Leerlingen zullen zo samen met inspirerende gastdocenten op actieve en crea- tieve wijze in contact komen met (lokale) natuur, de herkomst van voedsel en elkaar. De thema’s die behandeld worden, sluiten aan bij de belevingswereld van de kinderen, de seizoenen en tevens de tentoonstellingen van A Tale of A Tub. Hierbij is er ruimte om vak- overstijgend en schooloverstijgend te werken, samen met de lokale gemeenschap rondom SBO Lucas en zijn kleuters. A Tale of A Tub nodigt leerlingen, naast de tuin, ook uit om tentoonstellingen te ervaren tijdens op maat gemaakte workshops.

Archief

Educational Toolshop: Spinning the Spindle towards Pluritopia

winter 2023

Ontwikkeld voor Cultuurtraject Rotterdam

Met de educatieve workshop Zie Mij bij onderzochten educatie curator & kunstenaar Andrea Koll en designer & educator Lisanne Janssen samen met art mediators Margot Annuschek, Darly Benneker, Maud Berden en driehonderd leerlingen op welke verschillende manieren we verhalen kunnen delen en verbinding maken met elkaar. Tijdens gesprekken met Aldo E. Ramos, de kunstenaar van de tentoonstelling, Spinning the Spindle towards Pluritopia, ontwierpen ze een tweedelige educatieve workshop waar kinderen werden uitgenodigd om in contact te komen met hun eigen lichamelijke kennis en met elkaars verhalen.

Songs of Flax

Jaar-lang 2024

Marie Ilse Bourlanges en Liza Prins hebben een stuk grond aan de rand van het Flevopark in Amsterdam, waar ze sinds 2021 vlas verbouwen. Terwijl ze nauw verweven raakten met linnenproductie—met diens inherente ritmes en cycli—zijn ze geïnteresseerd geraakt in werkliederen als middel voor sociale organisatie en voor het verbinden van de mens met meer-dan-menselijke entiteiten. Met als uitgangspunt het essay ‘Rhythms of Labor’ ( Pickering, Robertson & Korczynski, 2013) waarin zang binnen de Britse textielindustrie wordt onderzocht, hebben ze een onderzoeksproject en een tastbaar oeuvre ontwikkeld dat werkliederen en hun functie vertaalt en bestudeert. Traditioneel functioneerden werkliederen op drie verschillende manieren: zingen ondersteunde het ritme van fysieke arbeid, verlichtte de uitputtende realiteit van hard werken en creëerde een gevoel van collectiviteit. Vaak werden lokale roddels geïntroduceerd in liederen, en arbeiders in de vroege textielindustrie vonden gemeenschap door te zingen en samen te werken. Het is niet ongebruikelijk dat werkliederen hielpen bij praktijken van bewustwording en zo gaandeweg protestliederen werden.

In deze workshopreeks worden de mogelijkheden van het zingen tijdens werk onderzocht door Marie Ilse en Liza en transformeren we de vlasplant in linnenvezels. Marie Ilse en Liza nemen hun vlasoogst uit 2023 en specifieke werktuigen mee om je door het proces van repelen, braken, zwingelen en hekelen te leiden, dat traditioneel plaatsvond op winternachten nadat het oogstseizoen was afgelopen.

Chapter 1: A Rippling Melody, 21.01.2024, 14:00 – 17:00
Chapter 2: Breaking Refrains, 17.03.2024, 14:00 – 17:00
Chapter 3: Over the Heckle, 14.04.2024, 14:00 – 17:00

Educational Toolshop: Grassroots x Seeds for (ex)change

herfst 2022

Ontwikkeld in samenwerking met Willem de Kooning Academie en Hogeschool Rotterdam onder leiding van Pavel van Houten

Onder leiding van kunstenaar en educator Pavel van Houten ontwikkelden Rotterdamse studenten docentenopleiding aardrijkskunde en studenten docentenopleiding beeldende kunst voor A Tale of a Tub in gemengd groepsverband educatieve producten. Hierbij lieten zij zich inspireren door de expositie Grassroots x Seeds for (ex)change door De Onkruidenier. In samenwerking met Onkruidenier’s Rosanne van Wijk, A Tale of a Tub’s directeur en curator Julia Geerlings, en educatief curator en ontwerper Lisanne Janssen werden studenten meerdere maanden persoonlijk begeleid in hun onderzoek en uitvoering.

Weven

2022

Ontwikkeld in samenwerking met IMC on Tour en Rachel Schuit

Tijdens deze workshop onderzocht kunstenaar en theatermaker Rachel Schuit samen met leerlingen van IMC On Tour Schiedam waar dingen in onze directe leefomgeving vandaan komen. Van welke materialen zijn ze gemaakt? Hoe maken we ze dan? En hoe lang duurt dat? Door samen te weven van een mandje met de lisdodde kwamen kinderen nauwer in contact met de natuur en de maakprocessen van de producten waarmee we ons omgeven.

Transfer Resort: CLOTHING AS CORRESPONDENCE: Mantelzorg voor Moederschip Aarde

21.01.2023, 2:30–4:30pm

Een workshop van Lenn Cox & buurtbewoner Wiedjai Dihal

Lenn constateert vanuit haar Collective Wandering veldonderzoek dat we veel kunnen leren van en mét gemeenschappen en collectieven die alternatieve welzijns- en wederzijd- se zorg- en support-systemen ontwikkelen en onderhouden. Hierbij gebruikt Lenn haar kleding als correspondentie, om de uitwisselingen en verhalen die ze verzamelt met zich mee te dragen als gespreksonderwerp.

Tijdens deze workshop gingen deelnemers aan de slag met de concepten die aanslui- ten bij het onderzoek van Lenn Cox, buurtbewoner Wiedjai Dihal, de wijk en de expositie Where shall we plant the placenta? die moederschap met ecologie vergelijkt en deze met elkaar in verbinding brengt vanuit wederzijdse noties van verzorging en zorg.

Slippery Waves of Seeming

09.05. – 30.06.2023

Een workshopreeks door LIZA WOLTERS en HILDE ONIS in samenwerking met Cultuurtraject

In 2023 nodigde A Tale of A Tub kunstenaars Hilde Onis en Liza Wolters uit om een workshop te creëren op basis van hun samenwerkingsproject Orchestrating Coincidence. Hun groeiende installatie in onze kelder, Slippery waves of seeming, nodigde kinderen uit om na te denken over verloren en gedesoriënteerde voorwerpen die aangespoeld zijn. De kinderen werden uitgenodigd om na te denken over wat het betekent om van nut te zijn, een gevoel van doel te hebben, waarde te veranderen en te transformeren. De workshop werd gestart vanuit een directe referentie naar het werk van Sarah Ahmed, waarin zij reflecteert op gebruik, vorm, functionaliteit en verblijfsrecht. Dit doet zij in haar boek ‘What’s the use?’ aan de hand van een brievenbus waarin vogels zich genesteld hebben, waardoor deze buiten gebruik gesteld is. Bij binnenkomst in A Tale of a Tub maakten leer- lingen kennis met een uitgestalde en belichte verzameling aan verschillende, onbestemde, objecten. Van sommige objecten was niet duidelijk waar ze precies voor dienen. Na een analyse van alle aanwezige materialen/objecten, maakten de leerlingen verhalen rondom de objecten en werkten deze verhalen uit door met klei het gebruik van het object te veranderen. De uiteindelijke verhalen werden in een ruimte van A Tale of A Tub tentoon- gesteld, en waren gedurende de tentoonstelling zichtbaar voor bezoekers. Door de aard van de workshop, bleef ook de tentoonstelling zelf in transformatie en bleef doorgroeien als presentatie.

Lovestone: Natural Laundry Detergent and Creative Writing Workshop

11.12.2023

Workshop aan kleuters in de schooltuin van SBO Lucas door ELENA BRAIDA

Hedera-helix, de gewone klimop, Europese klimop of gewoon klimop, is een soort bloei- ende plant van het klimop geslacht in de familie Araliaceae, afkomstig uit het grootste deel van Europa en West-Azië. Als resultaat van zijn winterharde karakter en zijn nei- ging om gemakkelijk te groeien zonder menselijke hulp, verwierf klimop populariteit als sierplant, maar ontsnapte planten zijn buiten hun oorspronkelijke verspreidingsgebied genaturaliseerd geworden en groeien ongecontroleerd in talloze wilde en gecultiveerde gebieden.

Klimop is rijk aan saponine. Dit element is een natuurlijk was- en schuimmiddel. Het is een oppervlakteactieve stof die effectief is in het verwijderen van vet, vuil en roet van kleding en textiel. Om saponine uit de plant te halen, moet je een afkooksel maken. Tijdens de workshop Lovestone verzamelden we en liepen we rond in de schooltuin en de omgeving van A Tale of A Tub om het habitat van de klimop te identificeren, te be- kijken en de bladeren van de gewone klimop te verzamelen om een afkooksel te bereiden. Samen hebben we de stappen doorlopen die nodig zijn om de saponine uit de plant te halen en hebben we samen een recept ontwikkeld en opgeschreven.